03. Dezember 2008 (Wahre Geschichte) Rätsel

Gandalf995 · 03. Dez. 2008

Du glaubst, Bescheid zu wissen?
Ich verrate Dir DIE WAHRE GESCHICHTE.

VERKEHRTE WELT

Lucy war ein zutrauliches kleines Mädchen. Auch die anderen Kinder, alle zwischen sechs und zehn Jahren, schienen keine Angst vor dem „Onkel Doktor“ zu haben. Die Mütter und Väter hingegen schauten in nervöser Angespanntheit auf den Mann. Der hatte einige Bauklötze in verschiedenen Farben und Formen auf einem Tisch angeordnet. Als erstes versuchte er, die kleine Lucy dazu zu bringen, sich mit den Spielsachen vertraut zu machen. Doch Lucy sträubte sich. Das eben noch so unbefangene Mädchen geriet außer Kontrolle, warf sich auf den Boden, schrie und tobte. Später erläuterte Monsieur Alfred den Eltern, dass er und ein wissenschaftlicher Kollege als staatliche Beauftragte feststellen sollten, ob bei den Kindern, die allesamt als geistig behindert galten, spezielle Förderungsmaßnahmen helfen würden. 1905 legten die beiden Psychologen Alfred Binet und Theodore Simon dem Unterrichtsministerium in Paris eine erste effektive Methode vor, mit der spielerisch und ohne großen Aufwand der Grad der kindlichen Bildungsfähigkeit festgestellt werden konnte. Ihre Studie zeigte, dass bei vielen Kindern, die für schwachsinnig gehalten und in Verwahranstalten abgeschoben wurden, die geistigen Fähigkeiten im Normbereich lagen. Sie waren lediglich verhaltensgestört oder traumatisiert. Was Binet und Simon aus diesen Tests als Grundlage für die Feststellung und Messbarkeit altersspezifischer Normen herausgefunden hatten, wurde in den folgenden Jahrzehnten wissenschaftlich vervollständigt, hauptsächlich an der amerikanischen Stanford-Universität. Die dort gemachten Erkenntnisse wurden dann allerdings ganz anders angewandt – nämlich als vergleichende Normfestlegung für hoch qualifizierte Berufe. Was eigentlich dazu dienen sollte, geistige Behinderungen einzuschätzen, hatte sich als allgemeingültiger Maßstab für die geistige Kapazität jedes Menschen erwiesen.

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beatman · 03. Dez. 2008